暨南大学罗马办学点第二届汉语国际教育硕士研究生顺利完成学位论文答辩

     时光催人年轻，重返校园。2019年5月31日下午2：40分，暨南大学（意大利罗马办学点）第二届汉语国际教育硕士研究生毕业论文答辩会在暨南大学华文学员第二教学楼510A室顺利举行。本次毕业学位论文答辩委员会由中山大学的邓淑兰教授、暨南大学周静教授及干红梅副教授和答辩秘书苏政老师组成。

     五位来自意大利罗马办学点的老师们集体举行了答辩宣誓仪式，随后展开精彩的答辩。本次参加答辩的五位学员分别来自意大利罗马、米兰、瑞士和德国等国。学员们都是长期居住海外，为海外华文教育做出贡献的一线教师或校长们。

       学员们经过两年多努力学习，根据自己所在的领域和所属国家的特点和自身优势，选择了十分前沿和有一定学术研究价值的选题。专家们表示，此次毕业生论文内容都十分“接地气”，很具有实践意义和价值。
     来自瑞士的“懂懂汉语”学校校长董怡文老师写了《基于行为主义与建构主义理论的汉语语法教学实验研究》。在导师王茂林教授的悉心指导下，论文完成很顺利。该论文就对外汉语教学法和语法教学等方面提出了自己的观点和方法，并进行了实验研究，是一线教师教学的的经验探索与总结。

     陆海蓉老师曾在国内从事了对外汉语教学多年，但她表示仍然希望在本体知识等方面更深入全面地充电，便毅然参加了这次硕士班的学习。她的《意大利儿童汉语写作能力发展的个案研究》，针对汉语初级阶段听、说、读、写能力不能较好并进等问题，进行了语篇教学的对比研究，并对学生的作文进行个案纵向跟踪分析，在导师丁雪欢教授的精心指导下，基于大量实际语料的数据库，她完成了自己的复杂动态理论下的实证研究。专家们也都提出了中肯的意见和建议。

      由美术设计专业转为对外汉语教师的沈徽老师，在导师曾毅平的指导下，做了《一汽大众汽车有限公司德国员工跨文化言语交际研究》。她深入到基层一线，对德国第一汽车制造厂的外企员工进行采访、调查，就跨文化语言交际各方面问题进行深入的研究，向我们展现出新的理论与实践相结合的新视角。答辩结束后，她同时收到了暨南大学管理学院兼读博士被录取的喜讯，继续成为暨大学子。
     瑞士伯尔尼华校的校长杨萍，针对自己所在地区及华校现状，深入调查研究，写出了《多语环境下传承语学习者的研究》--以瑞士伯尔尼华夏中文学校为例。她做的展示清晰简洁、内容翔实，得到评委肯定。这些离不开恩师李计伟对她的指导和帮助。

      本次罗马与暨大办学的承办方，意大利罗马中华学校校长蒋忠华校长，在导师曾毅平教授的指导下，完成了《意大利中文学校现状调查研究》的大型数据库搜集和现状调查研究，总结了30多所意大利华校的基本情况，进行深入实地调查并发放问卷，为意大利华文教学发展的情况提供了一线的具有参考价值的数据库，十分宝贵。蒋忠华校长在百忙之中仍然坚持学习、教书育人办学、支持华文教育事业并不断地努力、成为诸多华校领导的榜样。

      答辩一共进行了4个多小时。三位答辩委员认真而尽心，老师们还将写了批注的论文交给学生，以便学生回去可以详细修改。也有导师亲临现场为自己的学生做笔记、聆听、写建议。让学员们十分感恩并感动！

      最后，答辩委员会经讨论，宣布以上五位同学的论文都通过了汉语国际教育硕士研究生的答辩。周静教授在宣布答辩通过后，发表讲话，寄语同学们不断努力提升自己，让自己的最后一个阶段即论文修改阶段，成为更精彩的学习冲刺阶段，在论文修改提交定稿期间，再一次提升自己的研究水平，力争使论文更上一个台阶，能够代表暨大的水平，成为暨大的骄傲！

      最后，学校也为几位同学了颁发了2017--2018教育部港澳台侨奖学金证书。校领导曾毅平教授向大家表示了热烈的祝贺！
      回想一路，大家相互扶持，彼此鼓励，克服种种困难，走到今天实属不易，同学们感恩并感动着！
      在学习结束之际，同学们纷纷表示还将在今后的教学实践和办学实践中，继续不断发扬暨大精神，不断钻研创新，为我国的海外华文教育事业及对外汉语教学事业做出自己更大的贡献！（陆海蓉）